JClic nos propociona actividades de descomposición de números, están dirigidos a educación infantil y también primeros cursos de primaria. Son principalmente actividades de iniciación ala suma y a la resta, , organizadas en dos niveles: del 1 al 5 y del 6 al 10.
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viernes, 12 de diciembre de 2014
SMARTICK : Actividades on line de matemáticas
SMARTICK es una plataforma on line que nos permite trabajar las matemáticas de forma individualizada.
Es gratuita su prueba durante 15 días, y es muy recomendable. Es necesario crear un perfil como maestro o padre y otra para el niño, el cual puede crear su avatar para jugar.
Propone actividades de numeración, lógica, geometría, suma y resta, multiplicación, division, divisibilidad, fracciones, decimales y problemas. Esta pensado para niños desde infantil hasta 6º de primaria.
El prograba busta una práctica diaria, planteando restos matemáticos adecuados al nivel durante 15 minutos diarios. Fomenta la disciplina, la capaciad de concentración y el aprendizaje autónomo.
Y todo lo hace de una forma divertidísima, con pantallas sencillas y adaptadas a las distintas edades.
Taller de matemáticas gracias al cuento "Por cuatro esquinitas de nada"
El maravilloso cuento Por cuatro esquinitas de nada, se puede leer varias veces y ver el video en PDI que os dejo abajo.
Esta lectura de Jerome Ruillier, nos cuenta la historia de un cuadrado que no puede reunirse con sus amigos los círculos porque la puerta de su cole es redonda y un cuadrado no puede pasar por ella. Los círculos ven que el problema es la foma de cuadradito y sólo al final de la historia se dan cuenta de que no es su amigo el que tiene que cambiar...¡es la puerta!.
Podemos analizar cómo se siente cuadradito y sus amigos los redonditos al principio y al final de la historia. Intentamos que los niños se imaginen cómo se sentirían ellos si todos sus compañeros pudiesen entrar a la clase después del recreo y ellos no.
Podemos analizar cómo se siente cuadradito y sus amigos los redonditos al principio y al final de la historia. Intentamos que los niños se imaginen cómo se sentirían ellos si todos sus compañeros pudiesen entrar a la clase después del recreo y ellos no.
Despues podemos proporcionarles cubos encajables multilink, ábacos, pinzas de colores, folios y lápices. Se plantea el problema: Si un cuadradito tiene 4 esquinitas, ¿cuántas esquinitas tienen 3 cuadraditos en total?. Es un problema de multiplicación pero casi todos los niños serñan capaces de resolverlo usando los materiales disponibles.
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